* 1º encontro

SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO DO PARANÃ
SUPERINTENDÊNCIA DA EDUCAÇÃO
DIRETORIA DE POLÍTICAS E PROGRAMAS EDUCACIONAIS
COORDENAÇÃO DE DESAFIOS CONTEMPORÂNEOS.

GRUPO DE ESTUDO 2010
OS DESAFIOS EDUCACIONAIS CONTEMPORÂNEOS

1º ENCONTRO :
A trajetória dos Desafios Educacionais contemporâneos na Rede Pública Estadual de Ensino do Paraná.

QUESTÃO:
1. Como sua escola tem trabalhado com os desafios Educacionais contemporâneos?

Resposta :Em nossa escola estamos trabalhando com os desafios contemporâneos com contínua formação, pois estamos recebendo através do esforço governamental orientação não só através destas formações mas, juntamente com a Direção freqüentemente estamos em reuniões para reflexões e discussões em grupos sobre as causas da violência , bem como a produção de material de apoio didático-pedagógico e incentivo direto aos alunos; a Direção de nossa Escola, juntamente com a Equipe Pedagógica e com os Profissionais da Educação que lá trabalham, desenvolvem um trabalho constante, com o diálogo direto com os alunos.Dialogando com todas as séries de forma alternada, orientando-as, propondo mudanças com relação aos procedimentos educativos destacando o valor do saber tecnológico, apontando perspectivas de mudança e futuro a todos e de forma particular a estes educando. A Direção vem com um trabalho em conjunto com Empresas Estaduais como: A COPEL, SANEPAR e outras, apresentando oportunidade aos alunos, e estes através de entrevistas podem fazer um estágio remunerado e até contrato definitivo; assim estamos em baixa sobre questão de violência em nossa escola, mas lembrando que é um trabalho coletivo.

2. Que relação pode ser estabelecida entre a afirmação acima e os Desafios Educacionais Contemporâneos, na rede pública estadual de ensino?

Resposta : Na medida do possível a relação que se observa é de contínua luta pelo desenvolvimento do aluno, do crescimento individual e coletivo, para que melhores aulas sejam preparadas, e que os alunos procurem através do estudo, motivação suficiente para melhorar a sociedade.É uma luta diária, árdua e silenciosa, mas que com a união de todos os funcionários tende a se superar a cada dia mais. O diálogo é um fator primordial em qualquer relação, porque resolve os males, cura as feridas e mostra oportunidades para as pessoas, portanto uma rede que se preza tem que estar envolvida nos problemas da sociedade e tem que ter conhecimento pedagógico eficiente para tratar de assuntos diferenciados com eficiência e polidez, que a ética profissional exigem. É por isso que precisamos ouvir com atenção, ler, opinar e agir de forma comprometida no nosso local de trabalho, pois os desafios contemporâneos nos exigem este olhar e esta postura de comprometimento.

3. Como trabalhar com os Desafios Educacionais Contemporâneos, a luz das Diretrizes Curriculares da Educação Básica, a fim de fugir das armadilhas citadas no texto: “A trajetória dos Desafios Educacionais Contemporâneos, na rede Pública estadual de ensino do Paraná”?

Resposta: As interferências relacionadas nas Diretrizes Curriculares da Educação Básica, acontecem no chão da escola, portanto é imprescindível que se respeite a diversidade humana, pois respeitar a diversidade humana inclui respeitar a diversidade de crenças e credos religiosos, a diversidade sexual, a diversidade dos grupos humanos, entre outras.